Aleksandra Głąb
Ukończyłam studia magisterskie na kierunku psychologia stosowana na Uniwersytecie Jagiellońskim. W trakcie studiów nabyłam również kwalifikacje pedagogiczne. Swoje doświadczenie zdobywałam podczas pracy z dziećmi, w trakcie której zetknęłam się i pracowałam z dziećmi w różnym wieku i różnymi trudnościami (niepełnosprawność, napady złości, wycofanie, obniżona samoocena, nieśmiałość, nadmierny perfekcjonizm, lęki, problemy społeczne itp. ). Dodatkową wiedzę psychologiczną uzyskałam podczas stażu na Oddziale Psychiatrii w Szpitalu Specjalistycznym im Ludwika Rydygiera. Brałam udział w różnego rodzaju szkoleniach, m.in. programie szkoleniowym „Profilaktyka i terapia uzależnień behawioralnych”.
Praca z dziećmi przynosi mi wiele radości i satysfakcji. Swoją wiedzę stale aktualizuję, uczestnicząc w różnych szkoleniach oraz konferencjach, prowadzonych przez specjalistów. Buduję swoje doświadczenie zawodowe poprzez pracę z dziećmi w przedszkolu i w ramach indywidualnej pracy z dziećmi w na zajęciach specjalistycznych. W swojej pracy opieram się na podążaniu za dzieckiem, z jednoczesnym naprowadzaniem go na odpowiednie rozwiązania. Ważną wartością jest dla mnie szacunek do różnorodności i wyjątkowości poszczególnych dzieci, z jednoczesnym poszanowaniem ich granic i komfortu, wiarą w dobro tkwiące w dziecku i stawianiu na jego samodzielność. Bardzo cenię sobie i dużą uwagę przywiązuję również do współpracy z rodzicami i opiekunami dziecka.
Małgorzata Wolska
Psycholożka, terapeutka integracji sensorycznej. Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi i rodzicami
w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zajmuje się diagnozowaniem rozwoju dziecka oraz wsparciem rodziców w oddziaływaniach wychowawczych. Udziela pomocy psychologicznej w formie spotkań indywidualnych oraz grupowych. Nieustannie poszerza swoją wiedzę i umiejętności w zakresie metod diagnostycznych oraz terapeutycznych.
Matylda Borowska
psycholog, specjalista wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Dysponuje wieloletnim doświadczeniem w pracy z dzieckiem i jego rodziną. Oprócz działalności diagnostycznej prowadzi indywidualne i grupowe zajęcia wspierające rozwój przedszkolaków, zajmuje się też wspieraniem rodziców w wychowaniu dzieci i stymulowaniu ich rozwoju prowadząc warsztaty i udzielając porad.