Agnieszka Reiser
Agnieszka Reiser
neurologopeda
Jako neurologopeda prowadzi terapie z dziećmi z wadami wymowy o różnym podłożu, z opóźnionym rozwojem mowy, z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, niedokształceniem mowy o typie afazji, z niepełnosprawnością intelektualną i zespołami genetycznymi. W pracy kieruje się holistycznym podejściem do dziecka oraz ścisłą współpracą z rodzicem w triadzie terapeutycznej. W trakcie terapii wykorzystuje autorskie pomoce i różnorodne metody kierując się przekonaniem, że dzieci najwięcej uczą się poprzez doświadczanie świata i wspólną zabawę. W wolnym czasie prowadzi szkolenia dla wychowawców i warsztaty dla rodziców dotyczące prawidłowej stymulacji maluchów podczas codziennego funkcjonowania w domu i przedszkolu.
Doświadczenie zawodowe zdobyła pracując w Centrum Rozwoju Dziecka i Rodziny CRESCO oraz podczas praktyk odbytych w Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym, w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym nr 1 im. Jana Matejki w Krakowie, gdzie pracowała z młodzieżą z zaburzeniami rozwojowymi, oraz w kilku krakowskich przedszkolach. Jeździła, jako wychowawca na turnusy rehabilitacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu. Pracowała w Centrum Rozwoju prowadząc zajęcia ogólnorozwojowe i adaptacyjne do przedszkola i żłobka połączone z warsztatami dla rodziców. Przez kilka lat prowadziła zajęcia w oparciu o autorski program wspierający rozwój psychoruchowy maluchów w Bawialni M. w stylu Montessori. W trakcie studiów realizowała wolontariat, prowadząc terapię dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Napisała pracę badawczą pod kierunkiem dr Joanny Trzaskalik analizując wpływ przerostu migdała gardłowego na niedosłuch i opóźniony rozwój mowy.
WYBRANE KURSY I SZKOLENIA:
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne;
Diagnoza skróconych wędzidełek jamy ustnej w aspekcie logopedycznym;
Mózgowe mechanizmy procesów językowych. Co warto wiedzieć o afazji;
Terapia miofunkcjonalna w praktyce;
AAC Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób ze specjalnymi potrzebami w komunikacji;
Ankyloglossia. Stymulacja przed i po zabiegu
Zabawa z małym dzieckiem z autyzmem metodą na rozwój komunikowania;
Oddychanie w praktyce logopedycznej;
Zaburzenia rozumienia. Strategie wspierające;
Nosowanie w terapii logopedycznej;
Echolalia. Sposoby wykorzystania echolalii do komunikacji.;
Interpretacja wyników badań słuchu dla logopedów;
Strategie pracy z dziećmi z echolalią Szkolenie organizowane przez Fundację dla dzieci i dorosłych z autyzmem Synapsis;
Wertykalno-horyzontalna pozycja języka. Oddychanie;
Terapia połykania w pracy logopedy;
Werbogesty. Od gestu do słowa i będzie rozmowa. Autorskie szkolenie prowadzone przez Ologopedii.blog Agata Gładowicz-Bojarska
Skojarzenia do mówienia Autorskie szkolenie Ewy Grzelak